Textos

Free Web Hosting Provider - Web Hosting - E-commerce - High Speed Internet - Free Web Page

Los textos descriptos fueron presentados en los Congresos y Jornadas que se detallan

"EL PSICÓLOGO EN EL HOSPITAL PÚBLICO: LOS CONCURRENTES DE SALUD MENTAL DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES"
Parte de este trabajo fue presentado en el Segundo Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 13 al 16 de Noviembre de 2003, Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo, Buenos Aires, Argentina
Autor:Lic. Julián Antman

En el presente escrito se desarrollan resultados preliminares de la Investigación "Representaciones Sociales del quehacer del psicólogo: el caso de las Concurrencias de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires". En dicho estudio se abordan dos ejes de análisis, las Concurrencias como sistema de capacitación de postgrado y los concurrentes insertos en ellas. En particular la presentación analiza los primeros datos surgidos del instrumento realizado para la investigación, un protocolo auto administrable que aborda los ejes socio-demográficos, laboral, de formación y del quehacer en la concurrencia en general. Dicho cuestionario contiene preguntas abiertas y cerradas, posibilitando un análisis cuanti y cualitativo Para la selección de los concurrentes a quienes se les aplica el instrumento, se realizó un muestreo aleatorio estratificado por año de concurrencia. El total de la muestra es de 60 concurrentes, elegidos en tres hospitales seleccionados por diferentes criterios que se especifican en el trabajo. Las impresiones acerca del trabajo ad-honorem, marco teórico y efectividad del mismo, beneficios de la Concurrencia, problemáticas prevalentes, etc., junto con datos sociodemográficos y laborales son algunos de los ítems a desarrollar. Las conclusiones parciales se realizan sobre la base de la triangulación de los resultados obtenidos en trabajos previos y la comparación con bibliografía e investigaciones afines. La intención de la investigación es aportar datos para el debate acerca de una política de Recursos Humanos en Salud Mental.

"CARACTERIZACIÓN DE LOS PSICÓLOGOS POSTULANTES A CONCURRENCIAS Y RESIDENCIAS: LA MASIVIDAD EN LA INSERCIÓN PROFESIONAL"
Parte de este trabajo fue Trabajo para las VI Jornadas de Concurrentes y Becarios en Psicología de la Ciudad de Buenos Aires, 17 y 18 de octubre de 2003, Hospital Rivadavia, Buenos Aires, Argentina
Autor:Lic. Julián Antman

El presente trabajo se enmarca en la Investigación UBACyT "Representaciones Sociales del quehacer profesional del Psicólogo: El caso de las Concurrencias de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires", a su vez, es un componente de la Tesis de Maestría en Salud Pública. La propuesta es, fundamentalmente, presentar las características socio-demográficas de los Psicólogos inscriptos para rendir el examen de Residencia de Salud Mental en el año 2003. Asimismo, para contextuar y comparar el abordaje de los Psicólogos, se trabajan datos estadísticos vinculados con las demás especialidades y profesiones que se postulan al examen. Esta propuesta surge no solo de la necesidad de caracterizar la unidad de análisis, "Concurrentes", del proyecto de investigación sino de la particular carencia en materia de análisis de datos reales existente en el ámbito "psi". Constantemente se escucha que los psicólogos que dan el examen son un "montón" o, en el mejor de los casos, "miles". Respecto de los Concurrentes la situación no es muy diferente, suele decirse que son miles y que sostienen el Sistema de Salud Mental, pero no se conoce mucho más.

"LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO EN LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES Y DE LOS EGRESADOS DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE LA UBA"
Presentación para las V Jornadas Nacionales de debate Interdisciplinario en Salud y Población "¿Salud para todos o salud para pocos? Aportes hacia la ampliación de la inclusión social", Área Salud y Población Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina, 2003.
Autores: Mgter. María Teresa Lodieu, Dr. Héctor Scaglia, Lic. Julián Antman, Cecilia Andrés

Nuestro objetivo en este trabajo es problematizar un campo particular de construcción de identidades vocacionales-profesionales, de formación y de práctica profesional. Este campo está conformado por un sector de los recursos humanos en salud mental: los estudiantes y los psicólogos de reciente graduación de la Carrera de Psicología de la UBA. Si bien vamos a aportar una serie de observaciones que parten de nuestra práctica docente y profesional, la base empírica de nuestra información se apoya en una serie de investigaciones destinadas a indagar la representación del quehacer profesional del psicólogo y, en particular, la prevalencia del área clinica en la representación del Psicólogo en estudiantes y egresados de la Carrera de Psicología. Tomaremos elementos de tres investigaciones (una principal y dos subsidiarias) que comparten un mismo interés investigativo: la prevalencia del área clínica, como también así algunas herramienttas de recolección de datos: un cuestionario secuencial y entrevistas en profundidad. Difieren en cuanto a la población investigada: una tomó como población (800 casos) a estudiantes ingresantes y estudiantes avanzados de la Carrera de Psicología; otra a jóvenes egresados de los años 2001 y 2002 (50) y la tercera se centró en psicólogos concurrentes de Salud Mental en la Ciudad de Buenos Aires (50). La matriz teórica que subyace a nuestra conceptualización está conformada por la Teoría de las Representaciones Sociales tal como ha sido desarrollada por Serge Moscovici y de Denise Jodelet.

"EL TRABAJO IDEAL Y LA INSERCIÓN PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO: EL CASO DE LOS CONCURRENTES DE SALUD MENTAL DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES"
Presentación para las X Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología, UBA, Buenos Aires, Argentina, 2003.
Autor: Julian Antman

En el marco del proceso investigativo del proyecto "Representaciones Sociales del quehacer del psicólogo: el caso de las Concurrencias de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires" y "Prevalencia de la representación profesional clínica en los ingresantes y en los estudiantes de la carrera de Psicología", la presente comunicación aborda la temática del trabajo ideal del psicólogo. En particular el trabajo se refiere a los aspirantes a la Concurrencia; pero, al ser éste un dispositivo de elección masiva por parte de los psicólogos recién recibidos, puede considerarse que las respuestas obtenidas se correlacionan con los recientes graduados en general. Por otro lado, se arriba a conclusiones convergentes con la comparación de una muestra de estudiantes del último año de la carrera de Psicología de la UBA y la triangulación con de investigaciones vinculadas con la temática. El análisis aborda la dimensión histórica de la inserción profesional como determinante en la identidad del psicólogo, y plantea la poca variación existente en el modelo de inserción profesional a lo largo de la historia de la profesión. Este trabajo de carácter descriptivo y exploratorio, intenta reflexionar sobre los posibles efectos en la inserción profesional que posee la impronta del trabajo ideal.

"FORMACIÓN, HISTORIA E INSERCIÓN PROFESIONAL AD-HONOREM DEL PSICÓLOGO: LAS CONCURRENCIAS DE SALUD MENTAL DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES"
Presentación para el XI Congreso Argentino de Psicología, San Juan, Argentina, 2003.
Autor: Julian Antman

A partir de interrogantes acerca de la formación del psicólogo en la Universidad, la historia de las prácticas de Salud Mental en la Argentina y el trabajo ad-honorem en la inserción profesional del psicólogo, se configura la investigación sobre las "Representaciones Sociales del quehacer profesional de los psicólogos: el caso de las Concurrencias de Salud Mental". La presente comunicación aborda conclusiones preliminares de dicho proyecto, analizando un tipo particular de inserción profesional ad-honorem y proponiendo, a partir del rastreo de investigaciones afines, un análisis filo y ontogenético de las Representaciones Sociales de los Psicólogos y la Psicología en Buenos Aires. Con esta extrapolación de conceptos biológicos se pretende dar cuenta de la interdependencia y complejidad de las relaciones entre la formación universitaria de las primeras camadas de psicólogos y sus inserciones profesionales a través de la historia, con el recorrido de las Representaciones Sociales de un estudiante desde sus inicios en el Ciclo Básico Común hasta sus primeras inserciones como profesional de la Salud Mental. Las fuentes primarias empleadas para este escrito son los Concurrentes de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires y diferentes informantes clave. La metodología aplicada es de carácter cuali-cuantitativo, utilizando como instrumento entrevistas en Profundidad, Observación, Cuestionarios Autoadministrables y revisión bibliográfica.

"FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO. INTERESES Y MOTIVACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE LA UBA"
Presentación para el XI Congreso Argentino de Psicología, San Juan, Argentina, 2003.
Autores: Héctor Scaglia, María Teresa Lodieu, Marta Déboli, Gervasio Noailles, Julian Antman

El presente estudio se enmarca en el proyecto UBACYT U012: "Prevalencia de la Representación Social Clínica como hegemónica en los estudiantes de la Carrera de Psicología". La finalidad del escrito es proveer datos cuantitativos acerca del quehacer del psicólogo en ingresantes y en estudiantes de la Carrera de Psicología de la UBA. Las muestras fueron realizadas en los años 2001 y 2002 en el Ciclo Básico Común de la UBA y en la Facultad de Psicología de la UBA respectivamente. El objetivo es presentar datos comparativos para promover la discusión y los interrogantes acerca de la formación del psicólogo. Palabras Clave: Formación del Psicólogo, Hegemonía de la Clínica Psicoanalítica

"LOS PSICÓLOGOS CONCURRENTES Y SU MUNDO. UNA APROXIMACIÓN DESDE LA MIRADA DE LOS ACTORES"
Presentado en las V Jornadas de Concurrentes y Becarios de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires, 18 y 19 de Octubre de 2002, Buenos Aires, Argentina.
Autor: Julian Antman

El objetivo de este trabajo es exponer parte de las elaboraciones preliminares del Proyecto de Investigación "Representaciones Sociales acerca del quehacer Profesional del Psicólogo: El caso de las Concurrencias de Salud Mental de la Ciudad Autónoma de Bs. As.", (Beca Maestría 2002, UBACYT) . La presente comunicación tiene dos objetivos: Por un lado, el principal propósito es delinear diferentes ejes posibles de análisis de la concurrencia y los concurrentes, acercándonos a los objetivos primarios y secundarios de la investigación ya citada. Éstos se corresponden con la caracterización de las Concurrencias dentro del Sistema de Salud y el análisis del quehacer de los Concurrentes, junto con su representación del trabajo del psicólogo. Por el otro, en el comienzo, se propone un breve acercamiento al problema motivador de la investigación nombrada. El acercamiento a los dos objetivos nombrados, conllevará sucesivos derroteros por la historia, a partir de la necesidad de explicitar los caminos transitados en la Formación del Psicólogo y la Inserción Profesional de los Recientes Graduados para arribar, por último, a las Concurrencias, como el espacio que nos cita a la reflexión y problematización.

"LA INSERCIÓN DEL PSICÓLOGO RECIÉN GRADUADO: EL EXAMEN DE RESIDENCIA Y LAS REPRESENTACIONES DEL QUEHACER PROFESIONAL"
Presentación para las IX Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología, UBA, Buenos Aires, Argentina, 2002.
Autor: Julian Antman

El texto constituye una primera aproximación a la temática propuesta en el proyecto de Beca Maestría UBACYT, cuya finalidad es indagar acerca de las representaciones sociales del quehacer del psicólogo en las concurrencias y cómo determinan esas representaciones las prácticas de los Concurrentes del Sistema de Salud Mental. Esta Investigación se enmarca en el Proyecto Bianual (UO12): "Prevalencia de la representación profesional clínica en los ingresantes y en los estudiantes de la carrera de Psicología". A fin de investigar los complejos determinantes implicados en la inserción laboral del psicólogo, se realiza un análisis histórico-crítico de las concurrencias, el contexto histórico-político en que surgen, el proceso y las etapas de su institucionalización. El presente escrito toma como punto disparador el examen de Concurrencias y Residencias que se realiza anualmente, con la intención de complejizar las problemáticas que se plantean alrededor del mismo. Luego de describir brevemente las características principales estos dos "sistemas de capacitación de postgrado" (Residencia y Concurrencia) y datos estadísticos ligados al examen de ingreso, se efectúa un análisis de la inserción profesional a partir de la comparación de tres diferentes momentos en la inserción del psicólogo: los primeros graduados en Psicología (UBA), egresados en 1992 y los actuales recientes graduados.

REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DEL QUEHACER PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO: EL CASO DE LAS CONCURRENCIAS DE SALUD MENTAL DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES
Proyecto de Investigación Completo presentado para la Beca Maestría UBACYT 2001.
Autor: Julián Antman

El presente es un estudio exploratorio y descriptivo donde se propone caracterizar las Representaciones Sociales de los Psicólogos Concurrentes de Salud Mental Acerca del quehacer del Psicólogo (RSCQP). Junto a lo anterior, se pretende realizar un análisis y caracterización global de la realidad actual de las concurrencias a través de diferentes ejes de análisis. Se indagará la continuidad o modificación de los datos obtenidos en trabajos precedentes sobre las Representaciones Sociales de los Ingresantes a la Carrera de Psicología; se utilizarán datos a obtener en el proyecto en el cual este trabajo se inscribe. Las unidades de análisis serán los Psicólogos Concurrentes y el Sistema de Concurrencias inserto en el Sistema de Salud Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Los instrumentos a utilizar serán: entrevistas en profundidad y semi-estructuradas, observación simple, cuestionarios auto-administrables y guías para análisis de documentos. Frente al aumento de la demanda en Salud Mental, las nuevas configuraciones del Sector Salud y la preeminencia de la Clínica en la elección profesional (Alonso, 1995, 1997), el análisis de las RSCQP y su papel como elemento de interpretación de la realidad laboral, institucional y socioeconómica de las prácticas, se plantea como un aporte a la caracterización de la configuración del complejo campo de la Salud Mental.

Social representations about psicologists professional duty on health mental Visitors of the Buenos Aires City their role as an interpretative and significative element of job, institutional and socio-economic reality of the practices on the Visitors System.

The present paper is an exploratory and descriptive study where we propose to characterize social representations of the Mental Health Psichologists Visitors about psicoligists duty. Related to this item, we have the purpose of carry out an analyze and a global characterization of the visitors systems present reality through different analyze lines. We will indagate continuity or modification of the data obtained on former jobs (Scaglia et al., 2001) about social representations of the entrance on the Psichology Career, we will work with data obtained on the project which this research is inscripted (UBACYT U012, 2001-2002). With the increase of the (demanda) on Mental Health and the psi professionals (Galende, 1997), the new configurations of the Health Sector and their consequences (Belmartino, 1991, 1992, 1998; Stolkiner, 1991, 1994, 2001; Said'_on, 1994; Galende, 1997) and the predominance of the clinic area on the professional choice (or election) (Alonso, 1995, 1997), the analyse of the social representations of the Mental Health Psichologists Visitors about psicoligists duty, and their role as an interpretative and significative element of the laboral (or job), institutional and socio-economic reality of the practices, is presented as a contribution to the characterization of the complex and heterogeneus Mental Health field configuration. (Saidón y Troianovski, 1994)

"EL TRABAJO AD-HONOREM EN LOS PSICÓLOGOS. UN ACERCAMIENTO A LA INSERCIÓN PROFESIONAL"
Presentación para las IX Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología, UBA, Buenos Aires, Argentina, 2002.
Autor: Julian Antman

La finalidad del presente texto es comenzar a indagar la temática de la inserción profesional del psicólogo y su relación con el trabajo ad-honorem. Dicha indagación parte de una muestra exploratoria de ingresantes a las Concurrencias de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires. Lo particular de esta muestra es que está compuesta por profesionales que han elegido comenzar su inserción profesional en un Sistema de Capacitación de postgrado que dura 5 años y donde no perciben remuneración monetaria. El presente es un estudio cualitativo-exploratorio; junto con las entrevistas realizadas a futuros Concurrentes, los instrumentos utilizados son: Grupos Focales, entrevista semi-estructurada en profundidad (a la encargada de la Coordinación de las Concurrencias), análisis bibliográfico (Investigaciones precedentes y material sobre el Trabajo ad-honorem e inserción profesional) y comunicaciones con informantes clave. Los resultados que se exponen versan acerca de las representaciones sociales del trabajo de los psicólogos y la inserción en las Concurrencias de Salud Mental en particular y cómo profesionales en general. Se presenta también el comienzo de las indagaciones acerca de la concurrencia como espacio instituido de inserción profesional ad-honorem y sus relaciones con la prevalencia de la hegemonía de la Clínica como Representación en el trabajo del psicólogo.

"SOBRE UNA EXPERIENCIA DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA: 'TALLERES DE ARTE PARA LA SALUD'"
Presentación para el X Congreso de Psicología, Rosario, Octubre de 2000
Autores: Lic. Valeria Falletti, Lic. Julián Antman, Lic. Raquel Pantolini y Lic. Carolina Petriella

Psicólogos y artistas nos hemos reunido con la intención de ofrecer un camino diferente al sufrimiento implicado en el desmembramiento del lazo social, y su correlato la ausencia de marco para la producción subjetiva. A través de la experiencia "Talleres de Arte para la Salud" proponemos una estrategia que facilite el proceso de integración social de aquellas personas que recibiendo o habiendo recibido un tratamiento psicológico y/ o psiquiátrico, encuentran significativas dificultades para transitar e incluirse en diversas instituciones de nuestra sociedad y están interesados en transitar por un espacio cultural. Para propiciar dicho proceso apostamos a que espacios distintos al hospitalario puedan constituirse como referencias posibles.
Esta experiencia , al articular al Arte, en tanto modo privilegiado de expresión subjetiva que hace lazo social, y a la Salud mental; se ofrece como campo intermediario entre la atención hospitalaria y el entorno social del sujeto, fomentando a la vez la cooperación entre las distintas instituciones de nuestra sociedad. Nuestro propósito es construir a través de Talleres de Arte para la Salud un lugar de tránsito que apele constantemente a la responsabilidad de los participantes propiciando el restablecimiento de vínculos sociales como sostén y soporte de relaciones de intercambio, comunicación y solidaridad.

"ACERCA DEL AULA COMO ESPACIO DE PODER, LA RELACIÓN DOCENTE-A/LUMNO. INTENTANDO CONCEPTUALIZAR UNA PRÁCTICA"
Presentación para el X Congreso de Psicología, Rosario, Octubre de 2000
Autores: Lics. Mariela Sainz de la Maza y Julian Antman

Es la intención de esta presentación crear un espacio posible en donde poner a trabajar distintos interrogantes relacionados con la practica docente de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología.
Históricamente, la relación docente (el que sabe) - Alumno (sin luz, el que no sabe), ha ido tomando diferentes matices hasta la actualidad. Es a partir de nuestra práctica que se nos impone la necesidad de reflexionar y conceptualizar desde un pensamiento crítico acerca del proceso enseñanza-aprendizaje.
En este trabajo abordaremos la modalidad docente-alumno en relación con los siguientes puntos:

Para finalizar, y en relación con este contexto, la propuesta es intentar plantear nuevas alternativas posibles, tendientes a hacer del proceso en cuestión un espacio para la creatividad, la posibilidad del pensamiento crítico y un promotor de nuevos interrogantes.

"EL TRABAJO AD-HONOREM: ENSAYO SOBRE EL ¿MALESTAR? DEL PSICÓLOGO"
Presentación para el X Congreso de Psicología, Rosario, Octubre de 2000
Autor: Lic. Julián Antman

Este trabajo intenta una mirada crítica sobre la manera de ser Psicólogo y ejercer la psicología en estos tiempos, particularmente la de los profesionales recién recibidos de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Partiendo de una inquietud y reflexión relacionada con el trabajo ad-honorem, a lo largo de la presentación comienzan a vislumbrarse diferentes hipótesis relacionadas con la ligazón existente entre este quehacer cotidiano y la formación del psicólogo en la UBA, los puntos que tocan estos supuestos hacen referencia, entre otros a:

Se analiza brevemente la historia de las residencias y concurrencias, como paradigma de sueño a alcanzar una vez recibido. Por último, se intenta dar respuesta a algunos de estos nudos problemáticos y plantear nuevos interrogantes sin querer cerrar sino, por el contrario, contribuir a la reflexión y la visualización de un fenómeno que tiene una historia poco casual, un presente acrítico y un futuro incierto como casi todo de lo relacionado con la Salud Mental.

"SOCIEDAD, CLÍNICA Y FORMACIÓN, UNA ARTICULACIÓN POSIBLE"
II Congreso de Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires
Agosto 1999
Autores: Lics. Gabriela Oller y Julián Antman

Como egresados recientes de la Facultad de Psicología de la UBA proponemos en este trabajo lo que a nuestro entender constituye un requisito ineludible: dotar a la clínica y a la formación universitaria de un contenido social. Introducimos como un eje posible de reflexión hacia los nuevos paradigmas, la compleja articulación que supone la instrumentalización de las políticas de desmanicomialización en el ámbito sanitario, donde prima una visión de la práctica individual y descontextualizada. La inclusión de la formación como tema a considerar en el marco de un congreso de Salud Mental, se justifica ya que, para propiciar una mirada social en las prácticas de salud, es menester transformar la ortodoxa visión de la clínica desplegada desde la currícula, acercando de este modo teoría y práctica, contribuyendo así a saldar el existente aislamiento académico de la realidad social.

"MANICOMIOS, UNA REALIDAD CON FUTURO INCIERTO -Primera parte-"
Mayo 1999
Autores: Lics. Gabriela Oller y Julián Antman

Por estos días en diferentes ambientes sanitarios, medios de divulgación y revistas especializadas, se está hablando de desmanicomialización. Nuestra intención es abrir interrogantes e intentar reflexionar sobre el tema con el fin de contribuir a su difusión apostando a su futura apropiación por parte de la comunidad.

"SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA EN LA FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO"
VII Congreso Latinoamericano de Medicina Social
Buenos Aires, 17 al 21 de Marzo de 1997
Autor: Julian Antman

En el marco actual de las instituciones públicas, el trabajo muestra la experiencia de un grupo de estudiantes de 3º año de la facultad de psicología que realizó el intento de insertarse a trabajar en un proyecto (mentado por ellos mismos) en el Servicio de Consultorios Externos del Hospital Evita de Lanús (Buenos Aires).

El trabajo rescata la experiencia del 1º Servicio de Psicopatología en un Hospital General, tomando la figura del Dr. Mauricio Goldenberg como paradigma del cambio en la Psiquiatría de un período tan particular y reflexiona sobre la carrera de psicología en sus comienzos y la actualidad; pensando el rol del psicólogo, la importancia del psicoanálisis en cada momento y observando las diferentes posturas en relación a la Salud Pública y comunitaria en el marco de la facultad de psicología de la U.B.A.

El trabajo expuesto aquí es el elaborado originalmente para el Taller de la Materia Historia de la Psicología de la Facultad de Psicología de la UBA. El trabajo presentado en ALAMES fue un resumen del mismo.